現學之源右腦潛能開發培訓中心為中國教育學會“十二五”右腦潛能開發重點課題教學基地。

　　學之源始終堅持以“讓每個孩子接受本世紀的教育”為宗旨，長期堅持工作在兒童右腦潛能開發教育的前線。不斷追求創新是我們一直堅守的信念，學之源增開了右腦繪畫、智力拼圖等課程，為了讓數以千萬計的中國兒童接受先進、系統的右腦潛能開發教育，培養出眾多高智商、高情商的不錯兒童，學之源培訓中心邀請全國各地數千家知名幼兒園共同合作，設立了教育培訓基地，開設多個課程。

　　學之源(廈門)科技開發有限公司，是一家專業從事右腦潛能開發教育及右腦學習方法的教育研究機構。

　　從2004年至今，作為 全國“十二五”規劃教育課題—《全腦教育標準化》的研究與教學基地，學之源使數萬名學生受益，同時課程輸往美國、英國、日本、澳大利亞等發達，右腦教學收到了良好效果，備受家長推崇和孩子們喜歡。

　　現學之源右腦潛能開發培訓中心為中國教育學會“十二五“右腦潛能開發重點課題教學基地。學之源研發的右腦潛能課程以及相關教育產品共同打造出了享譽國內外的學之源品牌。

　　學之源開發出的右腦潛能開發課程及產品涵蓋早教、幼教和中小學三個階段，采用自主研發的各類教材教具學具、 豐富多彩的動漫游戲，短期訓練和反復實踐，對孩子右腦潛能開發具有顯著效果。

　　國內較早，行業影響力較大

　　2004年在國內成立右腦開發教育機構以來，學之源立足廈門特區，服務全國。經過10年的成功運作，在早教領域中取得了巨大的成功。學之源先后獲得中國婦女兒童事業發展中心和中國智慧工程研究會委員會等多家名氣單位頒發的榮譽以及孕育指南頻道、優優寶貝頻道和讀書頻道 等專業媒體的推薦，得到業內的高度評價，受到家長和孩子們的熱烈歡迎。在全國各地均有辦事處，并于2009年開始開放全國的招商計劃。有著無可替代和不可比擬的技術和地理優勢。

　　還常常受邀于全國各大電視臺、教育機構、少年宮、品牌大學開辦講座論壇開課，每年在全國開展教育講座論壇多達100余場次。

　　教育優勢：強大的學術團隊

　　學之源采用美國哈佛大學兒童教育理念，結合世界40多年來的右腦開發教育經驗，匯集了國內外一批心理學、教育學、腦科學、學前教育等方面的學者，針對中國兒童(0-8歲)進行右腦開發。除外學之源還擁有國際右腦潛能開發研究會、廈門大學等國際學術名氣機構提供的強有力的學術支持。具備強大的學術研究、產品開發及教研能力。

　　諸多產品深受家長好評

　　2005年出版的《滿分英語單詞速記法》系列叢書，一上市就受到了北京、上海、廣州等各地教育的一致認可。至今仍是好的一套側重兒童英語學習的早期教育名氣教科書。2006年研發《兒童右腦開發訓練營》項目，并于2007年末成功完成對學之源《兒童右腦開發訓練營》2008版的全新改版升級，即兒童右腦開發升級精華《右腦開發寶典》。2009年，成功研發出版了《學習考試秘笈》，系統講解了學習記憶的原理、方法以及在各科學習中的應用，解決了眾多家長學生的煩惱。2010年成功研發了《智慧寶》，一經上市就受到廣大家長孩子們的喜愛。2013年，《全腦百寶箱》成功研發，正式上市。

　　理念

　　每個孩子在我們的心目中都是聰明可愛的寶寶，我們的理念是”創創新品牌，育值得夸贊人才“，就是幫助天下的孩子，給孩子一個不留遺憾又快樂的童年。

　　目標

　　讓每個孩子接受本世紀的教育！讓所有的孩子變得更聰明!讓孩子的天才閃光!

　　右腦教育是開放式的教育，不要把我們的期望強加給孩子們，幫助孩子找到屬于他自己的較大潛能是我們給孩子的好禮物。

　　

　　至創建以來，學之源本著“學之源泉，思字當頭”的理念，以嚴謹的態度， 發揮多年來豐富的教研經驗的優勢，不斷地研發創新，為我國的教育事業做出卓大的貢獻!

　　多年來，學之源創始人賴曉強董事長與一批國內外右腦開發學者研發出了一系列右腦潛能開發教材，這些“奡適合中國孩子的右腦開發的教材“在內容畫面、編寫和制作上都做到了好的設計，且價格設計都在普通家庭消費能夠承受的合理范圍之內，一經上市就贏得學者家長孩子們的贊譽。

　　“榮譽”、“獎項”這類詞匯一直伴隨著學之源的成長。學之源在2010年3月就連續獲得“中國消費者滿意十大好選擇品牌”及“右腦潛能開發具有影響力品牌”兩大榮譽。2012年12月 學之源品牌被網易教育評為 “中國十大早教品牌”。2012年9月 "人力資源和社會扶持部"授予學之源"定點培訓中心"稱號，并被選為"十二五" 規劃教育科研重點課題教學基地。這其中折射的是學之源優異的品質，也是廣大用戶對我們的認可與信賴!

　　作為一個不錯的教育品牌，榮譽只是一個符號，在不斷成長的過程中，學之源秉承初次的精神，研發出更多更好的產品，用自身的不錯品質讓更多的孩子們接受到更高品質的教育。

　　核心課程之右腦創意繪畫課程

　　適合對象：3-6歲孩子

　　繪畫是孩子們較喜歡的活動也是發展孩子思維能力、想象力、創造力的手段，然而怎樣充分利用繪畫活動促進幼兒個性的發展呢?傳統的幼兒繪畫是以訓練技能技巧為主的范畫教學，這種教學不要求幼兒開動腦筋，只要求他們按照教師的畫法步驟臨摹，這種模仿畫的弊端是顯而易見的。

　　學之源右腦創意繪畫更多的是讓孩子畫出自己的感覺，畫出腦子中出現的影像。或許他的畫看起來顏色搭配亂七八糟，但那是孩子心靈的表現。或許您感覺他的畫形狀不準確，但那是只有孩子才會具有的對藝術的感知。大科學家愛因斯坦也說過“想象力比知識更重要”。知識是有限的而想象力是無限的，沒有知識不能走出愚昧，沒有想象不能走出平庸。因此我們更不能讓孩子的想象力扼殺在我們的無知中。

　　右腦創意繪畫課程注重培養孩子的創造與創新能力，讓孩子學會運用右腦的各項能力，繪畫的方式來表達自己的思想。在兒童快樂學畫的過程中，對孩子進行右腦創意繪畫訓練，不僅可以激發孩子的想象力、創造力，還可以提高孩子的觀察能力、表現能力、表達能力、記憶能力和繪畫能力，并在此基礎上開發兒童右腦的潛能。

　　在學之源右腦創意繪畫課堂上，孩子們用耳聽故事、用眼去觀察、用腦去思考、用手動筆畫、用口去表達，眼、耳、口、手、腦五維協調發展，加上每節課特有的成功孩子激勵語言，造就成功自信、思維活躍、學習能力超凡的聰明兒童!

　　右腦創意繪畫的好處：

　　1、提高記憶能力

　　2、提高觀察能力

　　3、提高想象能力

　　4、及時宣泄情緒

　　5、使左右大腦一起“開工”

　　6、繪畫過程鍛煉孩子的種種能力

　　7、繪畫是一種表情達意的形式

　　核心課程之右腦物象識字課程

　　適合對象：3-6歲孩子

　　右腦物像識字課程，依據諾貝爾生理醫學獎“左右腦分工理論”，創了“右腦海馬照相記憶法”識字，利用右腦海馬照相記憶的工作原理，瞬間將大量漢字轉換成影像，充分發揮右腦潛能的強大優勢，讓孩子在短時間內快速識記大量的漢字。研究說明，根據右腦潛能中海馬區強大的圖像記憶功能，瞬間能將大量漢字轉換成影像。用每秒一張的速度閃示卡片，卡片上的圖像會迅速的儲存在孩子的右腦記憶庫中。利用幼兒大腦圖像記憶的特點，將漢字符號變成視覺語言，并使用圖、字相結合的方式。只要孩子看到圖片和文字，孩子就會把自然地、無意識地、毫無負擔地把它們相結合并儲存于腦海中。于是，記識文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢。在利用右腦識字開發孩子右腦記憶潛能的同時，孩子的專注力也會得到顯著提升，并能很好地刺激大腦的形象思維能力的發展，較大限度培養孩子的想象力，將為日后的學習打下堅實的基礎。

　　右腦物像識字課程重要的不是在于讓孩子認識多少字，而是給孩子創造接受文字刺激的機會，以豐富的視覺刺激有助于輔助增強腦功能，提高孩子對文字符號的敏感性，誘發孩子對文字和閱讀的興趣。孩子上臺自我介紹、演講及主持人表演環節，幫助孩子建立自尊心、自信心，提高孩子溝通技巧、思維能力、語言表達能力、遣詞造句能力，培養孩子不凡的領導才能，讓孩子成為未來指引者。

　　右腦物像識字課程讓您的孩子 ——

　　1、不僅識字，更能激發智力潛能

　　2、快樂識字，培養學習興趣

　　3、快速識字，記得多、記得牢

　　4、自主閱讀，培養學習能力和習慣